PAUD Sadewa Ananda Nugraha
PAUD Sadewa Ananda Nugraha bergerak dalam bidang pendidikan dan terapi bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK).
Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)
Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) merupakan anak memiliki kekhususan baik pada sensori atau fisik, komunikasi, kognisi, perkembangan tingkah laku, emosional dan sosial. Kondisi tersebut yang membuat ABK memerlukan pananganan berbeda dengan anak umumnya termasuk di bidang pendidikan. Mereka memiliki kesulitan belajar yang jauh lebih besar dibandingkan anak usianya, mereka juga memiliki kemampun yang menghambat atau menghalangi mereka dalam menggunakan fasilitas umum. Beberapa prinsip dari kebutuhan khusus adalah komunikasi dan interaksi, kognisi dan pembelajaran, perkembangan tingkah laku, emosi dam sosial.
Kebutuhan ABK untuk mendapatkan pendidikan yang sesuai dengan apa yang mereka butuhkan akan mengembangkan kemampuan kognitif yang dimiliki. Golongan ABK yang memiliki kemampuan kognitif mampu latih, mampu ajar seperti anak Hiperaktif atau yang lebih dikenal dengan istilah ADHD dan juga anak Autis, mereka memilik hambatan dibidang bahasa, kemampuan komunikasi, emosi dan perilaku sehingga dalam proses mengajar diperlukan metode khusus seperti :
- Menyesuaikan instruksi pengajaran dengan kebutuhan anak
- Menggunakan instruksi yang jelas dan sederhana sehingga mudah dipahami
- Metode pengulangan beberapa kali
- Memberikan rasa penghargaan diri atas pencapaian anak
- Mengembangkan sikap positif terhadap kemampuan anak
- Melakukan analisis perilaku untuk memberikan bantuan holistik
- Dukungan penuh terhadap SDM termasuk sarana dan prasarana
- Mengajak peran serta aktif irangtua sebagai mitra pendidik anak
PAUD Sadewa Ananda Nugraha
Sekolah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Sadewa yang berdiri sebagai fasilitas pelengkap dalam membantu ABK (Anak Berkebutuhan Khusus). Siswa dalam sekolah ini merupakan ABK yang memiliki hambatan di bidang perilaku, komunikasi, bahasa dan emosi, sehingga dalam hal penerimaan siswa baru tidak dilakukan seperti lembaga pendidikan lainnya, selain memang dapat sebagai proses lanjutan dari sesi terapi. Kami bergerak dalam bidang pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan anak, baik dari segi materi, metode dan sarana serta prasarana.
Struktur Kurikulum
Struktur kurikulum yang kami gunakan mengacu pada PERMENDIKBUD 146 dan 137 Tahun 2014, dengan melakukan penurunan indikator pencapaian dan melakukan kurikulum khusus yang dimiliki oleh siswa.
Kelas kami terdiri dari 5 orang siswa dengan satu orang guru pendidik dan satu orang guru pendamping. Kegiatan sekolah dilaksanakan seminggu tiga kali yaitu, hari Senin, Rabu dan Jumat dimulai jam 09.00 WITA sampai jam 12.00 WITA.
Sistem penilaian hasil belajar dilakukan dengan melaksanakan pengayaan terhadap indikator – indikator yang belum tercapai, yang akan kami lakukan dipetengahan dan akhir semester. Pelaporan hasil belajar siswa akan disajikan secara deskriptif dalam buku laporan perkembangan anak, yang tidak hanya terkait dengan penilaian kelas namun juga terkait dengan hasil perkembangan terapi yang bertujuan untuk penyelarasan, dan juga agar lembaga dan orangtua atau wali mengetahui sejauh mana perkembangan siswa. Hal tersebut membantu dalam menentukan langkah selanjutnya baik dalam terapi maupun proses pembelajaran.
Pendaftaran Sadewa Child Center
Penerimaan dilakukan dengan tes dan juga observasi yang dilakukan oleh dokter spesialis jiwa dan psikolog klinis anak, untuk menegakkan diagnosis dan menyesuaikan mental age anak dengan kemampuan didik. Hal tersebut dilakukan untuk membantu guru dalam memilihkan kurikulum dan metode mengajar yang dibutuhkan oleh anak, sehingga dapat digunakan sebagai bahan pelaporan kemajuan peserta didik, disamping itu juga digunakan sebagai treatment bagi terapis.
